Бруцька Т. А., Бакало Л. О., Музика М. П. Правовий захист прав дитини і його реалізація в Україні // Міжнародний науковий журнал "Інтернаука". Серія: "Юридичні науки". — 2021. — № 9. https://doi.org/10.25313/2520-2308-2021-9-7565

Кривонос О. М., Кривонос М. П., Рудніцький В. Л. Хмарний графічний редактор pixlr як інструмент фахової підготовки вчителя інформатики // Pedagogy and Psychology in the Modern World: Theoretical and Practical Aspects: collective monograph. Anisiia Tomanek OSVČ. — 2020. — 92 p. — P. 70-80. https://doi.org/10.25313/pp2020-4

Дяченко Н. М., Усатий А. В. Освітня парадигма і виклики сучасності: у пошуках відповідей // Pedagogy and Psychology in the Modern World: Theoretical and Practical Aspects: collective monograph. Anisiia Tomanek OSVČ. — 2020. — 92 p. — P. 59-69. https://doi.org/10.25313/pp2020-6

Лопатюк І. В. Ознаки різновиду німецької мови в Австрії // Міжнародний науковий журнал "Інтернаука". — 2018. — №16. 

Лопатюк І. В. Теоретичні засади визначення німецької мови як плюрицентричної // Міжнародний науковий журнал "Інтернаука". — 2018. — №7.

Анотація. Проаналізовано сучасні вимоги щодо вибору платформи для дистанційного навчання, розглянуто адміністративні функції системи керування навчанням. Описано методику проектування електронного курсу. Розглянуто підхід до організації начального процесу, що ґрунтується на поєднанні традиційного навчання із навчанням в режимі on-line на прикладі курсу «Нові інформаційні технології» для здобувачів вищої освіти напрямку «Філологія» Житомирського державного університету імені Івана Франка. Даний курс було адаптовано для змішаного навчання, описано структуру навчально-методичного комплексу електронного курсу. Електронний курс повністю відповідає вимогам кредитно-модульної системи, дозволяє фіксувати виконання студентами усіх видів навчальної діяльності, організовує самостійну роботу, дає можливість проводити проміжні та підсумкові зрізи знань.

Ключові слова: дистанційне навчання, інформаційні технології.