Державне управління Українською Відкритий доступ
Union of Skills: особливості та перспективи реалізації
Баланюк Юрій Вікторович, Залуцька Христина Ярославівна, Федюк Василь Васильович, Мартин Юлія Романівна
Анотація
Сучасні умови розвитку змінюють пріоритети на ринку праці, що зумовлює потребу в певних спеціалістах, які здатні оперативно адаптуватися до цих умов. Оперативна адаптація можлива за умови наявної освітньої бази та здатності отримання потрібних навичок на її основі, що вимагає інноваційного підходу до навчання, розвитку та застосування навичок. Особливу увагу в такому контексті варто приділити можливості об’єднання практичних, технологічних, креативних і соціальних навичок, що дасть змогу покращити ефективність діяльності та конкурентоспроможність як окремого індивіда, так і організацій у цілому. Водночас, формування такої сукупності навичок зумовлює зміни у підходах до навчання та освіти, що вимагає побудови нових моделей розвитку освітнього процесу. У цьому контексті важливими є співпраця між державними, приватними і освітніми установами, спрямована на підтримку інноваційних проектів, які сприяють розвитку національної економіки. Основною спробою забезпечити можливість певного накопичення знань протягом всього життя на певну освітню базу є програма Union of Skills. Union of Skills – це програма, яка окреслює стратегію ЄС щодо освіти та навчання до 2030 року, об’єднуючи ініціативи, спрямовані на покращення розвитку навичок, а також забезпечення використання наявних навичок і талантів у Європі. Мета. Відповідно метою статті є дослідження особливостей Union of skills та визначення можливостей, і необхідності перенесення основних її засад у вітчизняне суспільство. Матеріали і методи. Матеріалами дослідження є: 1) програма Union of Skills; 2) праці вітчизняних та зарубіжних авторів, що провадять свої науково-практичні дослідження у напрямках вивчення особливостей освіти протягом життя та програми Union of Skills. В процесі здійснення дослідження було використано наступні наукові методи: теоретичного узагальнення та групування (для характеристики пропозицій удосконалення основних засад програми Union of skills); формалізації, аналізу та синтезу (для побудови схеми ключових аспектів пограми Union of skills); порівняльного аналізу (при визначенні можливостей перенесення основних засад Union of skills у вітчизняне суспільство); логічного узагальнення результатів (формулювання висновків та виокремлення ключових можливостей, які забезпечить реалізація Union of skills). Результати. У статті розглядається концепція Union of Skills як ключова складова ефективного розвитку сучасного суспільства. Зокрема, подано ключові аспекти Union of Skills, проаналізовано основні особливості та засади щодо її здійснення, окреслено та охарактеризовано можливості її реалізації у вітчизняному просторі. Загалом, Union of Skills є важливим інструментом для побудови стійкого та прогресивного суспільства, здатного реагувати на зміни та використовувати можливості глобального розвитку для процвітання окремого індивіда, суб’єкта господарювання, національної системи. Перспективи. В подальших наукових дослідженнях пропонується зосередити увагу на оцінюванні можливостей інтеграції основних засад Union of Skills у державну політику у сфері зайнятості, освіти та соціального розвитку, зокрема через впровадження нормативно-правових механізмів підтримки відповідних ініціатив.
Ключові слова: Union of Skills; навички; євроінтеграція; освіта; навчання протягом всього життя
English
Union of skills: features and prospects of implementation
Abstract. Introduction. Modern development conditions are shifting priorities in the labor market, creating a need for specialists capable of quickly adapting to these conditions. Rapid adaptation is possible given an existing educational foundation and the ability to acquire necessary skills based on it, which requires an innovative approach to learning, development, and application of skills. Special attention in this context should be paid to the possibility of combining practical, technological, creative, and social skills, which will improve the effectiveness and competitiveness of both individuals and organizations as a whole. At the same time, forming such a set of skills necessitates changes in approaches to teaching and education, requiring the construction of new models for educational process development. In this context, collaboration between government, private, and educational institutions aimed at supporting innovative projects that contribute to national economic development is important. The Union of Skills program represents the main attempt to provide the possibility of lifelong knowledge accumulation on a certain educational base. Union of Skills is a program that outlines the EU's education and training strategy until 2030, combining initiatives aimed at improving skills development and ensuring the utilization of existing skills and talents in Europe. Purpose. Accordingly, the aim of this article is to investigate the features of the Union of Skills and determine the possibilities and necessity of transferring its main principles to domestic society. Materials and Methods. The research materials include: 1) the Union of Skills program; 2) works by domestic and foreign authors conducting scientific and practical research in the areas of lifelong education and the Union of Skills program. The following scientific methods were used in the research process: theoretical generalization and grouping (to characterize proposals for improving the basic principles of the Union of Skills program); formalization, analysis, and synthesis (for constructing a scheme of key aspects of the Union of Skills program); comparative analysis (when determining the possibilities of transferring the basic principles of Union of Skills to domestic society); logical generalization of results (formulating conclusions and identifying key opportunities that implementation of Union of Skills will provide). Results. The article examines the concept of Union of Skills as a key component of effective development in modern society. In particular, it presents the key aspects of Union of Skills, analyzes its main features and principles for implementation, and outlines and characterizes the possibilities of its implementation in the domestic environment. Overall, Union of Skills is an important tool for building a sustainable and progressive society capable of responding to changes and using global development opportunities for the prosperity of individuals, business entities, and the national system. Prospects. Future research is proposed to focus on evaluating the possibilities of integrating the basic principles of Union of Skills into state policy in the areas of employment, education, and social development, particularly through the implementation of regulatory mechanisms to support relevant initiatives.
Keywords: Union of Skills; skills; European integration; education; lifelong learning
Як цитувати
Баланюк Ю. В., Залуцька Х. Я., Федюк В. В., Мартин Ю. Р. Union of Skills: особливості та перспективи реалізації // Міжнародний науковий журнал "Інтернаука". Серія: "Економічні науки". – 2025. – № 5. https://doi.org/10.25313/2520-2294-2025-5-10998
@article{internauka10998,
author = {Баланюк, Юрій Вікторович and Залуцька, Христина Ярославівна and Федюк, Василь Васильович and Мартин, Юлія Романівна},
title = {Union of Skills: особливості та перспективи реалізації},
journal = {Науковий журнал «Економічна парадигма»},
year = {2025},
number = {5},
doi = {10.25313/2520-2294-2025-5-10998},
url = {https://www.inter-nauka.com/issues/economic2025/5/10998}
}
TY - JOUR AU - Баланюк, Юрій Вікторович AU - Залуцька, Христина Ярославівна AU - Федюк, Василь Васильович AU - Мартин, Юлія Романівна TI - Union of Skills: особливості та перспективи реалізації JO - Науковий журнал «Економічна парадигма» PY - 2025 IS - 5 SN - 2520-2294 DO - 10.25313/2520-2294-2025-5-10998 UR - https://www.inter-nauka.com/issues/economic2025/5/10998 LA - uk ER -