Економічні науки Українською Відкритий доступ
Методологічні положення оцінювання рівня економічної безпеки закладу вищої освіти
Тарасенко Олексій Сергійович, Цимбаленко Наталія Володимирівна
Анотація
Вступ. Актуальність теми дослідження визначається тим, що в умовах військової агресії та зумовлених нею соціальноекономічних, політичних, демографічних й інших наслідків, перед Україною постає завдання розробки механізму попередження і протидії численним загрозам з метою збереження економічної самостійності, територіальної цілісності, соціальних гарантій, чисельності населення та рівня людського капіталу. Система вищої освіти, яка протягом тривалого часу належала до групи найбільш стійких та стабільних соціальноекономічних систем, в останні роки потрапила під вплив множини дестабілізуючих чинників зовнішнього середовища, серед яких найбільш істотними виявилися COVID-19 та військова агресія з боку росії. Зазначене актуалізувало завдання дослідження проблематики економічної безпеки сфери вищої освіти як системи, що динамічно розвивається під впливом множини чинників внутрішнього і зовнішнього середовища, з метою розроблення методологічних засад і методики оцінювання рівня економічної безпеки окремих ЗВО, як елементів цієї системи. Це може стати основою для розроблення системи управління вищою освітою в контексті забезпечення її економічної безпеки та конкурентоспроможності. Метою статті є розроблення методологічних положень та методики оцінювання рівня економічної безпеки ЗВО. Методи і підходи, які знайшли застосування в статті: системний, ситуаційний та процесний підходи, метод аналізу та статистичної обробки даних, експертний, комплексний та змішаний методи. Результати. методологічні За положення результатами та дослідження удосконалено систему розроблено принципів й інструментарій оцінювання економічної безпеки закладів вищої освіти. Практична цінність дослідження полягає в розробці методичного підходу щодо оцінки рівня економічної безпеки закладу вищої освіти за етапами. Перспективи. вдосконаленню Подальші системи дослідження індикаторів планується економічної безпеки присвяти ЗВО з деталізацією за складовими її реалізації.
Ключові слова: заклад вищої освіти; економічна безпека; показники (одиничні, групові, комплексні та інтегральний); методи оцінювання економічної безпеки ЗВО за етапами
English
Methodological provisions for assessing the level of economic security of higher education institutions
Abstract. Introduction. The relevance of the research topic is determined by the fact that in the context of military aggression and the socio-economic, political, demographic and other consequences caused by it, Ukraine faces the task of developing a mechanism to prevent and counteract numerous threats in order to preserve economic independence, territorial integrity, social guarantees, population and human capital. The higher education system, which for a long time belonged to the group of the most stable and resilient socioeconomic systems, has in recent years been affected by a number of destabilising factors in the external environment, among which the most significant were COVID-19 and military aggression by Russia. This has actualised the task of studying the economic security of higher education as a system that is dynamically developing under the influence of many factors of the internal and external environment, in order to develop methodological principles and methods for assessing the level of economic security of individual higher education institutions as elements of this system. This can become the basis for the development of a higher education management system in the context of ensuring its economic security and competitiveness. The purpose of the article is to develop methodological provisions and methods for assessing the level of economic security of higher education institutions. Methods and approaches used in this work: systemic, situational and process approaches, method of analysis and statistical data processing, expert, integrated and mixed methods. Results.Based on the results of the study, methodological provisions have been developed and the system of principles and tools for assessing the economic security of higher education institutions has been improved. The practical value of the study lies in the development of a methodological approach to assessing the level of economic security of a higher education institution by stages. Prospects. Further research is planned to be devoted to improving the system of indicators of economic security of higher education institutions with details on the components of its implementation.
Keywords: higher education institution; economic security; indicators (single; group; complex and integral); methods of assessing the economic security of higher education institutions by stages
Як цитувати
Тарасенко О. С., Цимбаленко Н. В. Методологічні положення оцінювання рівня економічної безпеки закладу вищої освіти // Міжнародний науковий журнал "Інтернаука". Серія: "Економічні науки". – 2024. – №8. https://doi.org/10.25313/2520-2294-2024-8-10248
@article{internauka10248,
author = {Тарасенко, Олексій Сергійович and Цимбаленко, Наталія Володимирівна},
title = {Методологічні положення оцінювання рівня економічної безпеки закладу вищої освіти},
journal = {Науковий журнал «Економічна парадигма»},
year = {2024},
number = {8},
doi = {10.25313/2520-2294-2024-8-10248},
url = {https://www.inter-nauka.com/issues/economic2024/8/10248}
}
TY - JOUR AU - Тарасенко, Олексій Сергійович AU - Цимбаленко, Наталія Володимирівна TI - Методологічні положення оцінювання рівня економічної безпеки закладу вищої освіти JO - Науковий журнал «Економічна парадигма» PY - 2024 IS - 8 SN - 2520-2294 DO - 10.25313/2520-2294-2024-8-10248 UR - https://www.inter-nauka.com/issues/economic2024/8/10248 LA - uk ER -