Дослідження, розробки, проекти з питань публічного управління та адміністрування Українською Відкритий доступ
Публічне управління в освіті: використання мережевої форми в контексті змішаного навчання
Шевченко Сергій Олексійович, Шульга Наталія Дмитрівна
Електронне наукове видання «Публічне адміністрування та національна безпека», № 3, березень 2024
Анотація
Визначено, що сьогодні в економічно розвинених країнах і тих, що стали на шлях забезпечення сталого розвитку, зростає кількість викликів, які сприяють появі управлінської парадигми в освітній сфері. Ця парадигма відзначається врахуванням тенденцій науково-технологічного прогресу, глобалізації та інших екзогенних факторів, що зумовлюють актуалізацію впровадження характеризується змішаної адаптивністю. Вона форми навчання, яка поєднує традиційні та дистанційні методи, набуваючи все більшого поширення й в Україні. Такий комплексний підхід має на меті перетворення традиційної освітньої моделі, надаючи учасникам освітнього процесу ширший доступ до отримання актуальних знань, розвиваючи навички цих учасників у напрямку реалізації накопиченого потенціалу на користь окремо взятих територій. Аргументовано, що змішана форма навчання об’єднує переваги традиційного навчання та використання новітніх технологій, сприяючи більш ефективному засвоєнню інформації та глибшому розумінню навчального матеріалу. Мережева освіта спрямована на створення гнучкого й інтерактивного освітнього середовища, у межах якого здобувачі освіти можуть вибирати оптимальний для них темп і спосіб вивчення матеріалу, використання інтернет-технологій та мережевих ресурсів для проведення навчання. Зважаючи на вимоги часу та суспільства, визнано необхідність у навчанні висококваліфікованих та компетентних публічних службовців у сфері освіти, здатних до змістовного аналізу й оперативного корегування своєї професійної діяльності, самовдосконалення для забезпечення ефективного управління освітніми процесами. У сучасному освітньому середовищі, яке відзначається швидкими змінами та викликами, публічні службовці повинні бути готові до постійного оновлення своїх знань та навичок, а також активно впроваджувати інновації для покращення якості освіти. Акцентовано, що забезпечення високого рівня кваліфікації та професійної компетентності у сфері публічного управління в освіті є важливою передумовою вдосконалення системи освіти та досягнення стратегічних цілей у цій сфері. Для цього важливо впроваджувати систему неперервного професійного розвитку, забезпечуючи співвідношення теоретичних знань із практичним досвідом. Від публічних службовців вимагається не лише висока кваліфікація, але і готовність до постійного самовдосконалення, щоб відповідати потребам й очікуванням громадян та ефективно вирішувати завдання, що стоять перед сучасною державою.
Ключові слова: публічне управління; якість освіти; мережева форма здобуття освіти; змішане навчання; мережеві ресурси; фреймворк; новітні технології
English
Public administration in education: utilization of network form in the context of blended learning
Abstract. It was determined that today in economically developed countries and those that have embarked on the path of ensuring sustainable development, the number of challenges that contribute to the emergence of a management paradigm in the educational sphere is increasing. This paradigm is characterized by taking into account the trends of scientific and technological progress, globalization and other exogenous factors that determine the actualization of the implementation of a mixed form of education, which is characterized by adaptability. It combines traditional and remote methods, becoming more and more widespread in Ukraine as well. Such a comprehensive approach aims to transform the traditional educational model, giving participants of the educational process wider access to obtaining relevant knowledge, developing the skills of these participants in the direction of realizing the accumulated potential for the benefit of individual territories. It is argued that the mixed form of education combines the advantages of traditional education and the use of the latest technologies, contributing to more effective assimilation of information and a deeper understanding of the educational material. Online education is aimed at creating a flexible and interactive educational environment, within which students can choose the pace and method of learning material that is optimal for them, use Internet technologies and network resources for training. Taking into account the requirements of time and society, the need for training highly qualified and competent public servants in the field of education, capable of meaningful analysis and prompt correction of their professional activities, self-improvement to ensure effective management of educational processes, has been recognized. In today's educational environment, which is marked by rapid changes and challenges, public servants must be ready to constantly update their knowledge and skills, as well as actively implement innovations to improve the quality of education. It was emphasized that ensuring a high level of qualification and professional competence in the field of public administration in education is an important prerequisite for improving the education system and achieving strategic goals in this field. For this, it is important to implement a system of continuous professional development, ensuring the ratio of theoretical knowledge to practical experience. Public servants are required not only to be highly qualified, but also to be ready for continuous self-improvement in order to meet the needs and expectations of citizens and effectively solve the challenges facing the modern state.
Keywords: public administration; quality of education; network form of education; blended learning; network resources; framework; latest technologies
Як цитувати
Шевченко С. О., Шульга Н. Д. Публічне управління в освіті: використання мережевої форми в контексті змішаного навчання // Електронне наукове видання "Публічне адміністрування та національна безпека". — 2024. — №3. https://doi.org/10.25313/2617-572X-2024-3-9777
@article{internauka9777,
author = {Шевченко, Сергій Олексійович and Шульга, Наталія Дмитрівна},
title = {Публічне управління в освіті: використання мережевої форми в контексті змішаного навчання},
journal = {Електронне наукове видання «Публічне адміністрування та національна безпека»},
year = {2024},
number = {3},
doi = {10.25313/2617-572X-2024-3-9777},
url = {https://www.inter-nauka.com/issues/administration2024/3/9777}
}
TY - JOUR AU - Шевченко, Сергій Олексійович AU - Шульга, Наталія Дмитрівна TI - Публічне управління в освіті: використання мережевої форми в контексті змішаного навчання JO - Електронне наукове видання «Публічне адміністрування та національна безпека» PY - 2024 IS - 3 DO - 10.25313/2617-572X-2024-3-9777 UR - https://www.inter-nauka.com/issues/administration2024/3/9777 LA - uk ER -