Особливості здійснення спеціальної підготовки кандидатів на посади суддів у Національній школі суддів України

Анотація

У статті представлено особливості здійснення спеціальної підготовки кандидатів на посади суддів у Національній школі суддів України. З’ясовано, що здійснення спеціальної підготовки кандидатів, що претендують на посади суддів, у Національній школі суддів України регулюється положеннями Порядку проходження спеціальної підготовки кандидатів на посаду судді, затвердженого рішенням Вищої кваліфікаційної комісії суддів України, Конституцією України, Законом України «Про судоустрій і статус суддів», Європейською хартією про закон «Про статус суддів», Київськими рекомендаціями щодо незалежності судочинства у Східній Європі, на Південному Кавказі та у Середній Азії, Статутом Національної школи суддів України, затвердженим рішенням Вищої кваліфікаційної комісії суддів України, а також Регламентом Національної школи суддів України, затвердженим Наказом Національної школи суддів України. Встановлено, що основна мета спеціальної підготовки кандидатів, що претендують на посади суддів, націлена на надання допомоги кандидатам у напрямку розвитку їх особистісних якостей і набуття ними професійних вмінь та навичок, які є необхідними для якісної реалізації покладених на них посадових обов’язків. Визначено, що Національна школа суддів України проводить підготовку висококваліфікованих кадрів, які є потрібними у системі правосуддя, а також проводить науково-дослідну діяльність. Встановлено, що кандидати, які претендують на посади суддів, повинні, маючи здобуту повну юридичну освіту, пройти глибоку, детальну і всебічну підготовку, для того, щоб у перспективі здійснювати судочинство. З’ясовано, що на посаду судді може претендувати і, при чому, може бути призначена тільки та особа, що має громадянство України, не є молодшою 30-ти та не старшою 65-ти років, здобула вищу юридичну освіту та має мімімум 5-ть років стажу професійної діяльності у галузі права, є компетентною, доброчесною і володіє державною мовою. Встановлено, що у разі успішного завершення підготовки, Вища кваліфікаційна комісія суддів України видає кандидатам свідоцтво відповідно до установленого нею зразка. Доведено, що не проходження кандидатом спеціальної підготовки відбувається через: порушення порядку проходження спеціальної підготовки у Національній школі суддів України, припинення проходження спеціальної підготовки у Національній школі суддів України за ініціативою кандидата, неуспішне виконання програми спеціальної підготовки кандидатів, що претендують на посади суддів, неявку без поважних на те причин на здачу кваліфікаційного іспиту. Обґрунтовано, що спеціальна підготовка кандидатів, що претендують на посади суддів, має проходити у відповідності до принципів різнобічності і комплексності, єдності, практичної спрямованості, збалансованості навчальної програми, сучасності змісту тощо. Визначено, що перспективами подальших досліджень у цьому напрямі є розроблення науково обґрунтованих концептуальних положень конституційно-правових основ (засад) формування корпусу професійних суддів в Україні, опираючись на зарубіжний досвід.

Ключові слова: суддя; суд; спеціальна підготовка професійних суддів; формування корпусу професійних суддів; судочинство; правосуддя; Національна школа суддів України

Як цитувати

@article{internauka7329,
  author   = {Гудима, Віталій Валерійович and Скриньковський, Руслан Миколайович},
  title    = {Особливості здійснення спеціальної підготовки кандидатів на посади суддів у Національній школі суддів України},
  journal  = {Міжнародний науковий журнал «Інтернаука»},
  year     = {2021},
  number   = {7},
  doi      = {10.25313/2520-2057-2021-7-7329},
  url      = {https://www.inter-nauka.com/issues/2021/7/7329}
}

TY  - JOUR
AU  - Гудима, Віталій Валерійович
AU  - Скриньковський, Руслан Миколайович
TI  - Особливості здійснення спеціальної підготовки кандидатів на посади суддів у Національній школі суддів України
JO  - Міжнародний науковий журнал «Інтернаука»
PY  - 2021
IS  - 7
SN  - 2520-2057
DO  - 10.25313/2520-2057-2021-7-7329
UR  - https://www.inter-nauka.com/issues/2021/7/7329
LA  - uk
ER  -