Педагогічні науки Українською Відкритий доступ
Регенераціоністські мотиви іспанського педагогічного дискурсу на межі ХІХ – ХХ ст.
Анотація
Стаття присвячена вивченню змістових параметрів іспанського педагогічного дискурсу на межі ХІХ – ХХ ст. З’ясовано, що ідея іспанського “просвітницького регенераціонізму” – мейнстрим цього дискурсу. Іспанські інтелектуали обґрунтовували провідне значення народного просвітництва та культурного прогресування країни у її прагненні до оновлення.
Ключові слова: іспанські інтелектуали; іспанський педагогічний дискурс; регенераціоністські мотиви; народне просвітництво; культурне прогресування
English
Regeneration theme in Spanish pedagogical discourse at the turn of the 19th and 20th centuries
Abstract. The article is devoted to studying of substantial parameters of Spanish pedagogical discourse at the turn of the 19th and 20th centuries. It is determined that regeneration theme was mainstream of this discourse. Spanish intellectuals substantiated the leading importance of public education and cultural progress of the country in its quest for renewal.
Keywords: regeneration theme; Spanish intellectuals; Spanish pedagogical discourse; public education; cultural progress
Як цитувати
Зайченко Н. І. Регенераціоністські мотиви іспанського педагогічного дискурсу на межі ХІХ – ХХ ст. // Міжнародний науковий журнал "Інтернаука". — 2019. — №8.
@article{internauka4966,
author = {Зайченко, Наталія Іванівна},
title = {Регенераціоністські мотиви іспанського педагогічного дискурсу на межі ХІХ – ХХ ст.},
journal = {Міжнародний науковий журнал «Інтернаука»},
year = {2019},
number = {8},
url = {https://www.inter-nauka.com/issues/2019/8/4966}
}
TY - JOUR AU - Зайченко, Наталія Іванівна TI - Регенераціоністські мотиви іспанського педагогічного дискурсу на межі ХІХ – ХХ ст. JO - Міжнародний науковий журнал «Інтернаука» PY - 2019 IS - 8 SN - 2520-2057 UR - https://www.inter-nauka.com/issues/2019/8/4966 LA - uk ER -